李爸自己一直在找尋很多文章,看很多專家針對親子教育的內容。
有些的說法,真的也打破傳統的教育方式,而更可以有效的讓孩子發展更好。
李爸今天和大家分享一個大家都知道的方式,就是「放手」。一起來幫助孩子學習…
在李哥哥現在4歲的年紀(2016年),之前真的有時自己的情緒很容易被孩子給影響。
現在知道,很多事情其實都是父母親自己「以為」這樣比較好,但往往對孩子來說並不是。
在公園玩時,「以為」拿草、拿木頭就是不乾淨…
在玩設施時,「以為」玩的很high,就是要請他不要太激動…
在收玩具時,「以為」收的很慢,就是慢吞吞…
其實都是爸爸媽媽太心急了…
「放手」讓孩子自己去感受這件事情的處理,遠比我們一直催促著他來的好。
「放手」讓孩子訓練自我的解決問題能力,遠比我們幫他解決問題來的好。
但放手,並不是完全不管,等他受傷了,才出手。而是要帶著孩子「面對」困難。
而我們該怎麼學習「面對」呢?
學著別心急、別叨念
當孩子正在進行時,動作一定是慢的,因為他不熟悉,在一旁看他進行的他,若有危險,立即和他之後的狀況,可能會受傷。
若有不正確,立即引導他這樣下去是錯誤的,帶著他了解什麼是對的。
若是太心急的去幫他完成,反而是變成剝奪孩子面對、與學習的機會。太心急去幫,反而讓孩子失去自信心,而變的對事情興趣缺缺了。
也試著別說:「這麼大了還不會弄、怎麼老是慢吞吞的…」
也別說:「怎麼不會弄?自己去想!連這個都不會嗎?」
爸媽可能沒有發現,這樣唸多少都會讓孩子在面對事物及問題,不敢去做,而且有著很大的壓力,也就沒有解決的勇氣,所以真的希望孩子正視問題,解決問題,就不要心急幫他與唸他,給他更多的空間去思考,如何處理,會學的更多。
正面言語、代替鼓勵
孩子在面對問題時,一定會遇到不會的。非常正常,因為沒有人生下來,所有事情馬上都會。
引導著他是哪裡出了問題,不用直接和他說答案,和他說:我覺得是這裡耶,還是你覺得呢?
不急著說出答案,讓孩子自己找出問題,用正面的方式引導他,肯定問題的存在,讓孩子知道自己不清楚,不是笨或不好,只是需要多想一下,多試一下!!!
我們做爸媽的,也需要跟著一起學習,不能因為我們是大人了,就讓孩子覺得都是我們在和孩子做奇怪的要求。
要求孩子看電視時要小聲點,自己卻拿手機追劇時,卻放的很大聲…這在無形中都會讓孩子覺得,大人都在享受特權…
或許我們已經是大人了,一定有表現不夠好的地方,但是否是因為我們沒把孩子當朋友對待,把孩子當成是「就該聽大人的」方式來對待?才讓孩子有了偏差?
努力讓孩子能有正確的觀念,才是我們父母該去做的。讓我們一起努力吧!