李爸自己一直在找尋很多文章，看很多專家針對親子教育的內容。
有些的說法，真的也打破傳統的教育方式，而更可以有效的讓孩子發展更好。
李爸今天和大家分享一個大家都知道的方式，就是「放手」。一起來幫助孩子學習…
在李哥哥現在4歲的年紀(2016年)，之前真的有時自己的情緒很容易被孩子給影響。
現在知道，很多事情其實都是父母親自己「以為」這樣比較好，但往往對孩子來說並不是。
在公園玩時，「以為」拿草、拿木頭就是不乾淨…
在玩設施時，「以為」玩的很high，就是要請他不要太激動…
在收玩具時，「以為」收的很慢，就是慢吞吞…
其實都是爸爸媽媽太心急了…
「放手」讓孩子自己去感受這件事情的處理，遠比我們一直催促著他來的好。
「放手」讓孩子訓練自我的解決問題能力，遠比我們幫他解決問題來的好。
但放手，並不是完全不管，等他受傷了，才出手。而是要帶著孩子「面對」困難。
而我們該怎麼學習「面對」呢?
學著別心急、別叨念
當孩子正在進行時，動作一定是慢的，因為他不熟悉，在一旁看他進行的他，若有危險，立即和他之後的狀況，可能會受傷。
若有不正確，立即引導他這樣下去是錯誤的，帶著他了解什麼是對的。
若是太心急的去幫他完成，反而是變成剝奪孩子面對、與學習的機會。太心急去幫，反而讓孩子失去自信心，而變的對事情興趣缺缺了。
也試著別說：「這麼大了還不會弄、怎麼老是慢吞吞的…」
也別說：「怎麼不會弄?自己去想!連這個都不會嗎?」
爸媽可能沒有發現，這樣唸多少都會讓孩子在面對事物及問題，不敢去做，而且有著很大的壓力，也就沒有解決的勇氣，所以真的希望孩子正視問題，解決問題，就不要心急幫他與唸他，給他更多的空間去思考，如何處理，會學的更多。
正面言語、代替鼓勵
孩子在面對問題時，一定會遇到不會的。非常正常，因為沒有人生下來，所有事情馬上都會。
引導著他是哪裡出了問題，不用直接和他說答案，和他說：我覺得是這裡耶，還是你覺得呢?
不急著說出答案，讓孩子自己找出問題，用正面的方式引導他，肯定問題的存在，讓孩子知道自己不清楚，不是笨或不好，只是需要多想一下，多試一下!!!
我們做爸媽的，也需要跟著一起學習，不能因為我們是大人了，就讓孩子覺得都是我們在和孩子做奇怪的要求。
要求孩子看電視時要小聲點，自己卻拿手機追劇時，卻放的很大聲…這在無形中都會讓孩子覺得，大人都在享受特權…
或許我們已經是大人了，一定有表現不夠好的地方，但是否是因為我們沒把孩子當朋友對待，把孩子當成是「就該聽大人的」方式來對待?才讓孩子有了偏差?
努力讓孩子能有正確的觀念，才是我們父母該去做的。讓我們一起努力吧!
